隨著政府財政保障能力的增強，義務教育逐步實行免費，但教育經費永遠不會嫌多，讓成績不合格的學生留級，等于讓政府在這些學生身上重復投入經費，造成浪費，于是，留級不被政府支持。
但是，現在的中小學真的是太難了，不管學生在校如何無法無天，學校也沒任何辦法，因為中小學校是沒有權利開除學生的，不管學生犯了多大的錯，也必須得忍。
這樣雖然是為了照顧學生，但也讓一些學生越發有恃無恐無法無天，不斷挑戰學校的紀律底線。于是有人建議：應該恢復留級制度，對那些長期不學習，嚴重擾亂課堂秩序的學生應該強制留級，學習成績上去了，認識到自己的錯誤了，再讓他們升級。
不允許留級有幾大壞處，現在已經應驗了。
不允許留級的目的是為了照顧孩子們的自尊，因為留級確實不是什么光彩的事。但是不允許留級也會造成一些不好的結果，現在已經應驗了。
1、不允許留級造成義務教育整體質量下降。
看看現在的很多孩子，看似初中畢業了，但其實和文盲差不多，因為他們幾乎什么都不會。特別是在一些鄉村學校，很多學生每門課程都不到20分，這樣的學生看似接受了9年義務教育，但實際知識水平真的不高。
這樣的學生挺多的，對國家的長遠發展也極其不利。
2、不允許留級讓一些學生無法無天，老師難以管理。
現在的學生為什么什么都不怕？很簡單，因為人家知道學校和老師也不能把他怎么樣。老師不能體罰和變相體罰學生，學校也沒權利開除學生，就算學生犯天大的錯誤又怎樣呢？誰不能把他們怎么樣？
如果恢復留級制度，那么學校就可以強制不讓這些學生升級，什么時候思想改造好了，再升級也不遲。這樣學生也不至于太放肆。
把留級當成懲戒學生的有效手段，也未嘗不可。現在一些學生真的太可怕了，該想辦法管理他們了。
有人呼吁恢復留級制度
很多人不贊成恢復留級制度，無非是怕傷害孩子的自尊，但是如果一個孩子成績很差，升級后教材更難了，成績不是會更差嗎？在自尊和前途面前，哪個更重要呢？
恢復留級制度，至少有以下幾大好處：
第一：差生面肯定會變小，也給學生一個重新學習的機會。
現在各校的差生面真的太大了，有些孩子才三年級各科成績都是不及格，可想而知上到高年級會怎樣？有些孩子不是笨，而是還沒認識到學習的重要性，還比較貪玩，如果能留級，給他們一次重新學習的機會，相信很多孩子也會慢慢學好的。
第二：也讓學生的學習來點壓力，現在很多學生不學習就是因為不管成績多差，反正他們都能照常升級。
現在的小學生很不好管理，一個最重要的原因就是一些孩子毫無壓力，反正不管考幾分他們都能照常升級。如果不允許60分以下的孩子升級，我相信對家長也是一種鞭策，也可以督促家長重視孩子的學習。
第三：在老師沒有懲戒權的今天，恢復留級也便于學校和老師對學生的管理。
現在的老師真的很無奈，有些孩子長期不寫作業不聽課老師也沒辦法，如果能強制留級，至少老師們還可以嚇唬嚇唬孩子，讓這些孩子在學校不至于太放肆，不聽從老師的管教。
當然，義務教育階段留級牽涉到占用教育資源的問題，個人認為，這個比較簡單，留級的孩子有家長承擔相應的經費就可以了。
從某種意義上說，真正的優質教育，首先不是豪華的校園，不是一流的硬件，不是豐富的課程，不是高學歷的教師，不是一刀切的作業，不是齊步走的教學進度……而是讓每一個孩子都能享受到最適合自己的教育。
實際很多家長也希望孩子能留級，學校更希望一些孩子能留級，但現在都是都不允許的。個人認為，為了教育更健康的發展，為了培育更高質量的人才，國家應該恢復留級制度。對此你怎么看？
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