再來看另一位同學的：“讀你的文章，就如你的為人一樣豁達，樸實”，不僅夸張了學生的寫作水平，還順便提及學生的美好品質，無形之中就給學生帶來鼓勵，如果筆者上學的時候遇到這樣的老師，那學習成績肯定直線上升。
這位老師給每個同學的評語中還有一個相似之處，那就是會畫一個卡通圖畫，看起來非常可愛，讓人不覺得認為老師真是多才多藝，美術功底也很了得，這個學生也樹立了良好的榜樣。
如此優秀的老師，引來很多同學的羨慕，可是部分同行老師卻直言：別卷了行嗎？可以看出來，這位老師很優秀，但是因為試卷評語火了，給別的老師造成了一定的壓力，所以有些老師內心頗有微詞。
家長和學生都為這樣負責任的老師豎起大拇指，能夠細心并耐心地給學生寫下大段的評語，并且還附贈溫暖的鼓勵，這和一些只會用評分或者優良來判作文的老師比起來，的確更加亮眼。
在學校里還是比普通老師居多，所以有些人覺得只有年輕老師會再給學生寫評語的時候更加用心，也直言自己當初是同樣的，只不過，隨著教學年齡的增長，后續的過程中，老師沒有時間，也沒有精力再去做這樣的事情。
有些老師覺得這樣的人太過內卷，自己做不到又嫌棄別人過分努力，其實倒不必如此酸言酸語，每一位老師都有自己獨特的教學方法和管理技巧，面對工作的態度也是不一樣的，不管老師能不能堅持這樣的批閱方式，當下的這份認真是不能被否定的。很多家長也在這樣的年輕教師身上看到了優點的存在，也就能更加信任老師了。
年輕教師也值得學習，值得家長給予更多信任年輕教師更有活力，在面對學生的時候，也同樣擁有創造力，因為自己距離學生的生活比較近，所以會有更多的共鳴，能夠揣摩學生的心思，也有精力和時間去做，其實和學生溝通會相處起來更輕松。
學生也愿意和年輕老師多去交流，有些同學還會將藏在心底的秘密與老師傾訴，這樣老師就能更快的掌握學生的基本情況，對學生的生活和學習都有好處。
越來越多的年輕教師進入這樣的崗位，他們也為教育事業輸送了新鮮的血液，雖說有些老師在教學水平上稍顯稚嫩，但他們也有成長的空間，家長和老師處于同樣的年齡段，也會有更多共同的話題，有能聊的來的老師，學生也更喜歡這樣的老師，家長何樂而不為呢？
今日話題：你覺得年輕教師身上有哪些優點？（圖片來自網絡，侵權可聯系刪除）
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