二是把握好普及與提高的關系。普及是基礎，沒有全體青少年廣泛參與，體育工作就沒有持續健康發展的前提；提高是引領，沒有競技水平提升的突破，體育普及則容易迷失方向，二者要有機結合，相互促進。在普及上，要尊重青少年身心發展規律，注重傳授體育項目的運動技能、科學原理、規則文化以及精神內涵等，因地制宜為青少年提供形式多樣的賽事活動；加強宣傳引導，鼓勵更多青少年參與體育活動，養成健康生活方式。在提高上，充分發揮各級各類體校的主陣地作用，尤其是加強重點項目、重點單位的布局工作，推動體校深化改革，不斷提升科學訓練水平；同時，鼓勵學校和體育俱樂部積極參與，擴大體育后備人才的來源渠道。
三是把握好校內和校外的關系。校園內，面向全體學生，開齊開足體育課，積極探索優秀退役運動員、教練員擔任學校兼職、專職體育老師，有效解決學校體育師資不足等問題，積極豐富“雙減”背景下的體育活動類型，填補體育需求缺口；充分發揮體育綜合育人功能，推動中華體育精神、北京冬奧精神、賽風賽紀和反興奮劑教育進校園、進教材、進課堂。校園外，推動高水平體育俱樂部組建，加強對俱樂部資質認定和指導，把好從業入口關，暢通俱樂部有序參與體育教學和訓練比賽渠道，引導支持為青少年提供更多元、更豐富、更具性價比的體育培訓產品，滿足青少年的個性化體育需求，有效解決學校體育運動單一、專業性不足等問題。
未來五年，是全面建設社會主義現代化國家開局起步的關鍵時期，更是加快建設體育強國、推進青少年體育發展的重要階段。我們要更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，準確把握黨的二十大對體育工作提出的新任務新要求，把加強和改革青少年體育作為體育強國建設的基礎性、戰略性工作來推動，持續深化體教融合，走中國特色青少年體育發展道路，在加快青少年體育事業健康發展中銳意進取，在推進體育強國建設新征程中擔當有為，奮力開創體育強國建設新局面，為全面建設社會主義現代化國家作出新貢獻。
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