盲目追求學費的“低廉化”。
大多數學生的家庭為普通家庭，經濟并不會非常寬裕，所以學費問題肯定是家長考慮的重要標準之一。很多輔導班因此打出非常低廉的學費，但是這很多卻是障眼法。山東有很多輔導班，學費非常低，但是一個班里動輒五六十人，甚至上百人。這種輔導班往往是為了招更多的人，所以壓低了學費，但是由于學生眾多，利潤也是異常豐厚的。
同時這類輔導班是沒有教學質量可言的，因為連學生和老師一對一的起碼交流都做不到。學生的作業，老師更不可能一一看到。
為此我給出的建議是，希望家長和學生不要以學費來衡量輔導班。輔導班的學費應該按照輔導班的教學成績和教學水平來衡量的。
然而現在越來越嚴重的一個問題就是輔導班和高中的“交易”問題。
這在輔導班招生過程中簡直快成了一個定理，就是輔導班和高中達成一致，高中為輔導班做宣傳直接把學生輸送到輔導班，而輔導班給高中回扣。
這樣的輔導班一般學費相對較低，因為學生數量相當龐大。這也是利益所驅，高中里的一些失去良知的所謂的“園丁”們在利益面前倒下了，而那些輔導班也在這場交易里賺取了巨大的利益。
說了這么多，之所以會出現這些亂七八糟的問題，究其原因，還是由于藝考的火熱升溫。希望家長和考生能夠冷靜分析，科學判斷，挑選到一個合適的培訓班，能夠真正的對考生的專業考試起到幫助作用，這才是最終目的。
【部分觀點摘自網絡】
——編導教書先生
責任編輯：
