劉保江主任對參加培訓的青年教師提出要求：一是高度重視，增強學習的自覺性；二是強化意識，提高學習的主動性；三是明確目標、加強教研，爭取迅速成長為骨干教師。
袁建峰副院長講授了患者安全國內發展趨勢，讓患者安全文化成為所有員工的自覺行為、成為全社會的共識。他強調，患者安全已經納入醫藥衛生專業本科及研究生教育課程和職業培訓中，應重點關注跨專業學習。
馮毅教授就教學查房規范展開進行分享，分析了教學查房的基本要求及目前教學查房存在的不足，并詳細介紹了教學查房的準備、流程、注意事項與解決辦法。
王琦教授講述了臨床帶教的重點環節，分別從如何建立正確的臨床思維、床旁教學、小講座等教學方法展開講述。
孟彩霞教授以教學管理為主題，對本科教學、質量建設、教學改革及教學保障詳細解讀，闡述了形成性評價在醫學人才培養中的特殊意義，對本科教學中獲得的成果及對本科教學能力的進一步提高提出了寶貴意見。
此次培訓旨在進一步規范臨床教學，幫助廣大臨床教師掌握臨床教學基本規范、學習先進的教學模式與方法，為臨床教學助力，保障臨床教學的規范化、標準化和同質化。培訓內容立足于臨床教學實踐，內容精彩紛呈，對致力于自身職業素養、教學能力、管理水平提升的臨床教師來說是一場聽覺的盛宴，為醫院更好的開展臨床教學、提高臨床教師的教學能力起到了重要的推動作用。
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供稿：科教科
圖片：宣傳部 方詩楠
校稿：宣傳部 邵蕊菁
責編：宣傳部 馬劍茹
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