?給孩子一個展示自我，獲取掌聲和羨慕機會。
一個想要具備好的表達能力的人，必須是要從青少年年時代就為其創造好的條件與環境，發掘和引導孩子的表達能力！
王學賢大使演講
TED演講
PUBLIC SPEAKING
TED是全球最大的精英學術研究組織，“TED”由“科技”、“娛樂”以及“設計”三個英文單詞首字母組成，這三個廣泛的領域共同塑造著我們的未來。TED TALK 公眾演講力主旨在于分享精英分享式學習模式，突出訓練學生公眾演講能力，鍛煉學生發現及分析事物的能力，培養獨立見解并勇于表達的能力。TED能力是美國大學選拔人才的重要參考指標。
美國人的這種演講才能，當眾表達自己觀點，已經成為美國人爭取個人權益游說別人的最重要方法，也是美國社會中一種根深蒂固的文化傳統。
美國小學生往往不是一排一排朝向黑板坐，大多數時間是圍著幾個圓桌而坐，老師與學生們坐在一起看圖、寫字、朗誦。“圓桌會議”之后，老師給每個學生都提供平等機會，輪流上臺進行鍛煉。
隨著年齡和能力的增長，之后到了“圓桌會議”時，老師會讓學生就某一個問題進行討論，讓每個圓桌推舉出一位代表，到講臺上面對所有人匯報他所在小組的觀點。
提升英文
培養演講興趣，提升英文演講信心。掌握不同的修辭手法和說服技巧
提升寫作技巧
學會開場白和英文演講稿寫作，熟悉運用句型和詞匯。
提升交際能力
通過實踐活動，提升學員社會交流溝通能力，自我觀點表達能力。
課程設計
專為7-15歲學生設計，從主題、內容、現場展示等維度全面剖析經典演講實例。
培養學生的批判性思維，啟動知識儲備，挖掘個人故事與潛能，鍛煉口頭表達能力與邏輯思維并提升演講自信心以及閱讀與寫作能力。
PRACATIC
IMATATE
場景運用
這是每一個孩子都有可能面臨的場景：
自我介紹、班級發言、評優競選、招生面試……
毋庸置疑，演講能力對于未來競爭具有關鍵作用
同時，這也是很多家長心中的隱痛：
孩子太膽小，不善于也不敢表達，不自信……
其實，內向的人并非不能成為非常優秀的演說家
打開孩子的心靈，引導出他表達的欲望
可以自然、節奏緊湊、開門見山的抓住聽眾的“心”，運用適當的手勢或姿態進行演講，給聽眾們留下深刻的印象。
DIVERGENCE
DEBATE
訓練特點
針對特定主題將英語閱讀、演講及PPT制作等相關內容融于學習中，通過第三視角審視自身不足。
如何有效利用視覺輔助技巧展示不同的演講內容。一份個人英文演講視頻集錦。
SPEAKING
VIRTUAL
模仿練習
克服緊張心理，有效運用肢體語言、目光等提高自身表現力與演講魅力，通過話題選擇、演講場合、文化背景及聽眾特征等特定要求，搜集素材并撰寫演講稿。
模仿演講者的臺詞節奏、舞臺控制感、眼神肢體語言等細節。分析演講稿的語言組織和篇章結構。
CONFERENCE
QUESTIONS
提升表達力
IMPROVING CAPACITY
英語演講將采用有著廣泛的認可度的CLIL 法（Content and Language Integrated Learning）即“內容與語言相結合”。使用英語演講及表現力的相關方法和知識，營員們在學習新知識的同時，又學習、使用并磨煉了語言能力。
學員們都需要進行討論、頭腦風暴，深入學習培養團隊合作精神，并且訓練思維敏捷度，培養信息整合能力和深入挖掘議題的能力。學生們也會接觸到圍繞著教育、藝術和科技等豐富多彩的主題，讓他們打破慣有的思維模式，擴大自己的視野和綜合能力。
華譽外交官|北京外國語研學
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