第二點，學科類培訓供不應求的狀況，被學校在職老師看到了，面對這么大的一塊“蛋糕”，不少老師都心動了，悄悄“參與”進來。有的教師為了獲取更多利潤，正常教學中故意放水，變相逼著孩子參加老師私下的培訓班。教育部的這份通知，就是在警告那些動歪腦筋的教師，也是在扼殺這股歪風邪氣，讓正常正規的教學秩序和質量，重新回歸校園。
在這股潮頭之下，還有一部分家長喊出的口號就有些偏激了，他們認為這些政策早該落實，應該徹底禁止，還孩子快樂，改變升學一考定終身的的現狀。不反對這種觀點，孩子的童年就應該是玩耍嬉戲，而不是厚厚一摞的試卷，一考定終身的現狀也讓很多家長和孩子，在各種升學考試面前“卷”的“死去活來”，尤其是孩子，應試教育給了他們太多的心理壓力。
但是，觀點正確卻不能否認有些偏激。家長會有這種想法，多是受到西方教育的影響，快樂教育、素質教育，任何人看到了都喜歡。只是，我們不能忽略國情，西方從學前教育、中小教育、職業教育、高等教育，整個體系搭建的已經十分成熟，孩子考不上大學，甚至考不上高中，依舊有其他完善的發展渠道可以走。
反觀國內，我們的教育體系還在不斷完善的過程中，應試教育、升學考試、一考定終身的情況，短時間不會改變。如果現在真的全面禁止，取消中考高考，孩子的童年確實可以收獲更多的快樂，但是，晉升渠道就會被壓縮的無限小。那樣的話，人情社會占據主流的中國社會，階級固化就會變得非常嚴重。回頭再想想，中高考固然給孩子太多壓力，但又何嘗不是給所有人提供了一個相對公平的競爭平臺？對此，你怎么看？
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