大家好，歡迎關注我的養老和教育類專題文章，今天我們一起交流，2022年教師工資調整的新方向，新變化，新趨勢，新動態。

首先我們不能忘記2022年教師工資調整，一定是在一個大背景下，那就是促進共同富裕，實現第3次財富再分配，提高中等收入人群，加強教師隊伍建設，提高中小學教師待遇，以及教育優先發展戰略地位的落實，在這樣的大前提大背景下進行的。

第1個新方向，縮小高級職稱與初級職稱之間的收入差距。

高級職稱分為正高級和副高級聘任在一級到7級這幾個崗位上，與中級和初級職稱之間的收入差距主要體現在崗位工資和薪級工資方面薪級工資，從一級到63級這63個級別，而崗位工資是1級到13級別這個13個級別。因此2022年教師工資體系調整的重要趨勢和新的方向就是落實評審職稱與聘任職稱分離的評聘體系。通過職稱之間的杠桿調節收入分配的科學性和完善性，落實職稱與崗位結合的薪酬管理體系，人隨崗走，薪隨崗定。縮小高級職稱與中級職稱之間的收入差距，主要表現在兩個方面，第1個是固定工資的收入差距，第2個是固定調整工資標準調整一下，差距這兩個差距都保證同時縮小。

第2個新方向，是提高30%績效工資的總量。

績效工資分為70%部分和30%的獎勵性績效，部分2020年為了率先實現義務教育教師工資待遇不低于當地公務員的目標，在部分地區設立了增量績效工資，但隨后有些地區有動態調整了這一做法，增量績效工資的總量等于30%的獎勵性績效，工資，只有在當地中小學教師工資收入沒有公務員高的情況下才設立，通常績效工資獎勵，性績效工資按季度或按半年考核發放，對于提高中小學教師的綜合收入起到了關鍵的調節作用，對確保不同職稱，不同級別，不同學段，不同地區，不同性別的教師，在工作量相同的情況下能實現同工同酬。但總的趨勢是2022年教師工資的總量，績效工資總量是按照當地公務員進行動態調整，聯動核算確保沒有任何的差距，確保收入均衡和平等。

第3個新方向，落實年終獎。

年終獎是機關事業單位考核合格以上等次的人員可以享受的福利待遇，機關事業單位，考核一般從德能勤績廉5個方面進行定性評價和定量考核相結合的評價，體系一般來說分為考核，優秀考核，良好考核一般考核合格和不合格5個層級，只需要考核合格以上的就可以拿到年中年底的獎金以及教師的第13個月基本工資的獎勵，所以機關事業單位的工資標準，對于教師收入總體水平影響比較大，在提高中小學教師待遇的過程當中，必須重視年終獎的核算核定以及發放科學性，合理性。2022年對于年終獎繼續實行，不計算進入個人所得稅的計稅基數，所以年終獎就是實際性的綜合性的收入。

第4個新方向，就是加大正常的福利完善，提高中小學教師待遇，尤其是義務教育教師工資待遇不低于公務員的要求。

高中階段教師和幼兒園階段，教師是和義務教育階段教師同等重要的不同學段，在我國中小學教師隊伍工資體系改革過程中，首先完成了中小學義務教育階段教師工資不低于當地公務員的目標，而2022年將繼續落實教育優先發展戰略地位，確保國內生產總值GDP不低于4%投入到教育領域，并且主要用于改善教師的福利待遇，所以2022年機關事業單位，包括在內的中小學教師的福利將會越來越完善，考核評價的體系越來越科學。教師職業的魅力和軟實力都將得到空前的加強和提高，教師職業地位將得到鞏固和快速的發展提升。

第5個新方向，持續改善退休教師的養老待遇。

退休教師群體是我國中小學教師1800多萬人中最重要的組成部分，持續改善退休教師養老待遇也是教師法以及機關事業單位專業技術人員工資體系確保待遇，在退休后不降低穩步提高的重要要求，教師作為機關事業單位，退休重要的工作人員退休養老，保證按時足額發放，沒有任何問題保證，定期調整，定額調整，沒有問題，保證掛鉤調整特殊傾斜沒有問題。2022年教師職業待遇的變化新方向，還包括確保退休教師養老金迎來新的定期調整。

第6個新方向，落實艱苦邊遠地區和基層一線教師的待遇保障和津貼補貼。

在現今時代，績效工資面向兩個，照顧第1類是照顧基層工作人員第2類是照顧艱苦邊緣一線工作人員，2022年教師待遇的改善，重中之重就是落實照顧艱苦邊遠地區的一線基層教師班主任等重要崗位工作人員。班主任津貼按照要求實際工作量進行單獨的核算，發放津貼。而這其中最重要的一個方面就是保障艱苦邊遠地區艱苦地區工作津貼和鄉鎮補助，及時按時足額發放，提標擴面標準，不斷的提高發放的面積覆蓋全部范圍，不樂意人應發盡發，這是基本的原則。

第7個新方向，是完善六險兩金的教師社保體系。

2022年加強教師工資待遇，收入的綜合改革影響還體現在完善教師的社保體系，完善六險兩金制度，目前我國社保體系當中對教師購買的社保待遇是六險兩金制度。基本職工養老保險，基本職工醫療保險，失業保險，工傷保險，生育保險，住房公積金制度以及職業年金和長期護理保險，這六險兩金制度共同筑起了我國中小學教師沒有后顧之憂的避雷保障，讓教師可以安心的教書育人。六險兩金制度是目前我國社保制度最科學，最完善的最全面的設計，教師是享受六險制度保障的體制內人員。

百年大計，教育為本。

實現民族偉大復興必須依靠于廣大智囊團，依靠于基礎教育，依靠于廣大中小學教師愛崗敬業，無私奉獻，發揮著春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰，淚始干的職業精神和奉獻精神，愛崗敬業，傳道，授業，解惑，做到生活與工作，兩不誤，職稱與待遇兩不誤。中小學教師的社會地位正在全面加強經濟待遇，正在全面改善職業魅力正在成為全社會人人羨慕的職業。